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Actividad parlamentaria

Últimas iniciativas

11L/POP-2404 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuántos centros de Secundaria concertados participan en el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2403 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuántos centros de Educación Primaria públicos participan en el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2402 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuántos centros públicos de Secundaria concertados participan en el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2401 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuál es el equipo técnico designado por La Rioja para llevar a cabo el seguimiento y evaluación del Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2400 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuál es el número de alumnos/as con dificultades en lectura que reciben apoyo educativo en los centros educativos públicos a través del Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2399 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuál es el número de grupos reducidos en horario escolar para el aprendizaje y la mejora de la lectura creados al efecto en los centros concertados de nuestra comunidad.

11L/POP-2398 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuál es el número de grupos reducidos en horario escolar para el aprendizaje y la mejora de la lectura creados al efecto en los centros públicos de nuestra comunidad.

11L/POP-2397 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuántos centros educativos concertados participan en el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2396 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuál es el número de alumnos/as con dificultades en lectura que reciben apoyo educativo en los centros educativos concertados a través del Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.

11L/POP-2395 27/03/2025 PREGUNTA CON RESPUESTA ORAL EN PLENO sobre cuántos profesores tienen reducción horaria para la actuación como coordinadores del plan de lectura en los centros educativos concertados que participan en el Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia lectora.